CUARTO  PERIODO

 

 

AUTO SUMA

 

 

 

ORDEND ECENDENTE

 

 

 

 

 

                                                          

 

hojas de ecxel

1 periodo

                                                    PRIMER PERIODO

  un periodo académico se compone de 40 días hábiles y diez semanas distribuidas en las 8 primeras semana compone el 70% de la materia por tanto la semana 8 cada quien sabe si gano el año electivo la semana #9 es la de la evaluación del 20% de el periodo y la 10 es la semana de evaluación  

                                      METODOLOGÍA DE TRABAJO

• Programación de el año excel 
• trabajo en el blog 
• talleres 
• espociciones orales 
• espociciones escritas 

• espociciones en el computador      
• son 10 notas que se tendrán en el periodo                                                                                                                                                                                                                                                                                         MANUAL DE CONVIVENCIA 

• llego a tiempo a el salón de clase
• me ubico en mi sitio de trabajo
• no consumo chicle ni otro tipo de alimentos 
• trabajo en engonomia 
• no tiro basuras 
• sigo instrucciones 

• guardo mi telefono celular o audifonos

 
COMPETENCIAS 

Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. Los pilares del competer surgen siempre desde la Filosofía. Antes de dar a conocer los diferentes tipos de competencias es necesario definir ¿Qué son las competencias?, en este caso, nos referimos como competencias a todos aquellos comportamientos formados por --habilidades cognitivas, actividades de valores, destrezas motoras y diversas informaciones que hacen posible llevar a cabo, de manera eficaz, cualquier actividad. Como usar las competencias para aprender

VALORES 

La solidaridad: Surge cuando mi libertad, mi desarrollo y mi 

bienesta

compatibles con las necesidades y desgracias de los demás. Ya no

 nos limitamos a

 compartir en el seno familiar, sino con los demás. 

Decencia :El valor que nos recuerda la importancia de vivir y comportarse 

dignamente en todo lugar. 

Puntualidad :El valor que se construye por el esfuerzo de estar a 

tiempo en el lugar

 adecuado.

 
Coherencia :Es el valor que nos hace ser personas de una pieza,

 actuando siempre 

de acuerdo a nuestros principios

. 
Aprender :El valor que nos ayuda a descubrir la importancia de

 adquirir

 conocimientos a través del estudio y la reflexión de las

 experiencias cotidianas

. 
Docilidad :Es el valor que nos hace conscientes de la necesidad 

de recibir dirección y ayuda en todos los aspectos de nuestra vida.

 
Sensibilidad :Es el valor que nos hace desperta

r hacia la realidad, descubriendo todo aquello que afecta en 

mayor o menor grado 

desarrollo personal, familiar y social. 

Crítica constructiva :Hacer una crítica constructiva para ayudar

 a los demás es una

 actitud madura, responsable y llena de respeto por nuestros

 semejantes.

 
Comunicación :Una buena comunicación puede hacer la 

diferencia entre una vida 

feliz o una vida llena de problemas. 

Compasión :La compasión se enfoca en descubrir a las personas

, sus necesidades y

 padecimientos, con una actitud permanente de servicio.

 
Paciencia :Si nuestra época pudiera tener un nombre se llamaría

"prisa". 

esperamos que nuestra vida tenga más cordura y sea más amable 

a los demás si todo

 lo queremos "ya"? 

Sencillez :Una personalidad sencilla a veces puede pasar inicio

desapercibida, pero su fortaleza interior y su encanto es mucho 

perdurable. 

Amistad :Los elementos que forjan amistades para toda la vida

. 
Alegría :Toda persona es capaz de irradiar desde su interior 

más común, más profunda y más grande es el amor. 

Gratitud :De personas bien nacidas es ser agradecidas. 

Sinceridad :Es un valor que debemos vivir para tener amigos, 

 confianza

Generosidad :Dar y darse. El valor que nos hace mejorar como

 personas

. 
Honestidad :La honestidad es una de las cualidades que nos

 gustaría encontrar en

 las personas o mejor aún, que nos gustaría poseer. 

Solidaridad :Un valor que nos ayuda a ser una mejor sociedad y

 que no solamente 

debe vivirse en casos de desastre y emergencia 

COMPETENCIAS CIUDADANA

Competencias Ciudadanas

Lograr una educación de calidad significa formar ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos, cumplan sus deberes sociales y convivan en paz. Este reto implica ofrecer una educación que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad, que sea competitiva y contribuya a cerrar las brechas de inequidad. Una educación, centrada en la institución educativa, que permita y comprometa la participación de toda la sociedad en un contexto diverso, multiétnico y pluricultural.
Con la definición de la Constitución Política en el año de 1991, Colombia se comprometió a desarrollar prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios de la participación ciudadana, en todas las instituciones educativas. Desde entonces el Ministerio de Educación Nacional asumió su responsabilidad de formular políticas, planes y programas orientados a la formación de colombianos en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia.
Por ello, las Competencias Ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.
En este sentido, para avanzar en la consolidación de la paz y la convivencia; de incentivar la participación democrática y responsable de los niños y niñas en la consolidación del Estado Social de Derecho; y de promover el respeto y cuidado de la identidad, la pluralidad y las diferencias, el Ministerio de Educación Nacional definió dentro su política sectorial 2010-2014 "educación de calidad, el camino hacia la prosperidad", las bases para la consolidación del Programa de Competencias Ciudadanas.

           
Establezca y mantenga relacionespacíficas, justas, armoniosas y decuidado y beneficio mutuo consigomismo, con las personas cercanas,con sus comunidades, con losanimales y con el medio ambiente

 

 

COMPETENCIAS PROFESIONALES

La incorporación a la nueva economía y la adaptación o inserción a un mercado de trabajo que se transforma a gran velocidad no se podrá desarrollar por parte de un o una profesional si sólo se plantea el objetivo de adquirir un conjunto de conocimientos y destrezas a través de un sistema de formación reglada de tipo medio o superior y de su formación continua.

Por mucho que valoremos la importancia de la formación dirigida a la adquisición de conocimientos técnico-científicos y culturales, hay una serie de competencias clave que se asocia más a unas conductas y unas actitudes de las personas. Estas competencias son transversales porqué afectan a muchos sectores de actividad, a muchos lugares de trabajo y, lo que es más relevante, están muy en sincronía con las nuevas necesidades y las nuevas situaciones laborales.

Estas actitudes que conforman las competencias clave de los profesionales del presente y el futuro no son un mero complemento útil a las competencias técnicas para las cuales uno ha sido contratado o valorado en su puesto de trabajo. Estas competencias deben incorporarse en el currículum de la formación profesional como elementos identificadores de una actitud profesional adecuada a los tiempos modernos.

La primera de las capacidades clave es la capacidad de resolución de problemas, es decir, la disposición y habilidad para enfrentarse y dar respuesta a una situación determinada mediante la organización y/o aplicación de una estrategia o secuencia operativa -identificación del problema, diagnóstico, formulación de soluciones y evaluación- definida o no para encontrar la solución.

La segunda es la capacidad de organización del trabajo o, dicho de otro modo, la disposición y habilidad para crear las condiciones adecuadas de utilización de los recursos humanos o materiales existentes pera desarrollar las tareas con el máximo de eficacia y eficiencia.

La capacidad de responsabilidad en el trabajo es la disposición para implicarse en el trabajo, considerándola la expresión de la competencia profesional y personal y cuidando de que el funcionamiento de los recursos humanos y materiales sea el adecuado.

La capacidad de trabajar en equipo es la disposición y habilidad para colaborar de manera coordinada en la tarea realizada conjuntamente por un equipo de personas para conquistar un objetivo propuesto.

La quinta capacidad es la de autonomía es decir, la capacidad de realizar una tarea de forma independiente, ejecutándola de principio hasta el final, sin necesidad de recibir ninguna ayuda o apoyo. Esta capacidad de trabajar de forma autónoma no quiere decir, no obstante, que en ciertas etapas o tareas concretas el profesional no pueda ser asesorado.
COMPETENCIAS TEGNICAS


La mayoría de los trabajos requieren que el empleado tenga un conjunto de competencias técnicas. Una competencia técnica es una habilidad particular específicamente relacionada con el trabajo. Por ejemplo, los puestos financieros y de programación supondrán la posesión de competencias técnicas. En algunos casos, necesitarás tener estas capacidades para obtener el trabajo demostrando tu habilidad durante una prueba o mediante la experiencia de trabajo previa

COMPETENCIAS TÉCNICAS

Las Competencias Técnicas son aquellas que están referidas a las habilidades específicas implicadas con el correcto desempeño de puestos de un área técnica o de una función específica y que describen, por lo general las habilidades de puesta en práctica de conocimientos técnicos y específicos muy ligados al éxito de la ejecución técnica del puesto. Su definición es, entonces, variable de acuerdo al segmento tecnológico de la organización.

Competencias Transversales (o genéricas)

• Espíritu emprendedor e innovador
  • Capacidad de actuar autónomamente.
  • Tener iniciativa y ser resolutivo.
  • Tener iniciativa para aportar y/o evaluar soluciones alternativas o novedosas a los problemas, demostrando flexibilidad y profesionalidad a la hora de considerar distintos criterios de evaluación.
• Sostenibilidad y compromiso social
  • Actuar en el desarrollo profesional con responsabilidad y ética profesional y de acuerdo con la legislación vigente.
  • Considerar el contexto económico y social en las soluciones de ingeniería, siendo consciente de la diversidad y la multiculturalidad, y garantizando la sostenibilidad y el respeto a los derechos humanos.
• Lengua Extranjera
  • Capacidad de comunicación efectiva en inglés
• Comunicación eficaz oral y escrita
  • Capacidad de comunicación efectiva (en expresión y comprensión) oral y escrita, con especial énfasis en la redacción de documentación técnica.
  • Capacidad de comunicación efectiva con el usuario en un lenguaje no técnico y de comprender sus necesidades.
  • Capacidad para argumentar y justificar lógicamente las decisiones tomadas y las opiniones.
• Trabajo en equipo
  • Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar.
  • Capacidad de trabajar en un contexto internacional.
  • Capacidad de relación interpersonal.
• Uso solvente de los recursos de información
  • Capacidad para encontrar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos.
• Aprendizaje autónomo
  • Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores o mejorar su formación con un cierto grado de autonomía.
  • Capacidad de tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, científicos o de simulación disponibles).
  • Capacidad de planificación y organización del trabajo personal